在同一时间内，能够清楚直觉对象数目的注意品质是（）。

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、本质属性(essential attribute)、分组活动(pair work activity)、环境条件(environmental condition)、有机体(organism)、注意分配(distribution of attention)、注意广度(attention span)、团体活动(group activity)、胆汁质(choleria)、倒摄抑制(retroactive inhibition)

[单选题]在同一时间内，能够清楚直觉对象数目的注意品质是（）。

A. 注意广度^{(attention span)}
B. 注意分配
C. 注意稳定性
D. 注意稳定性

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学习资料：

[单选题]需要是指（）

A. A、对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
B. B、对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。
C. C、对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。
D. D、对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。

[单选题]一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间有核心意义的心理特征是（）。

A. 性格
B. 能力
C. 气质
D. 胆汁质^(choleria)

[单选题]后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是（）。

A. 前摄抑制
B. 遗忘规律
C. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
D. 接近律

[单选题]团体活动^{(group activity)}“螺旋握握手”属于（）。

A. 开始活动
B. 暖身和分组活动
C. 结束活动
D. 破冰活动

[多选题]对待情绪不稳定的辅导对象，辅导员的辅导态度应该是（）。

A. 辅导员应该提出行为要求，并不断地进行强化
B. 给予辅导对象以充分的尊重
C. 辅导员进行辅导时应当谨慎，尤其是做指示或评价时更要注意，以防止破坏已经形成的良好辅导关系
D. 辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况，认识到自己的不足

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