全面系统的学习方法是指（）

【名词&注释】

社会工作(social work)、过敏反应(allergic reaction)、医务人员(medical staff)、尸体解剖(autopsy)、研究课题(research topic)、日内瓦协议(geneva agreements)、纽伦堡法典(nuremberg code)、专家委员会(expert committee)、力所能及、不道德的(immoral)

[单选题]全面系统的学习方法是指（）

A. A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

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学习资料：

[单选题]27岁的教师林某从不吃面包、乳酪或任何含有酵母菌的食物，以大量糖分或蜂蜜腌渍的果脯也被拒于千里之外，因为她相信太多酵母菌对身体有害。2年前某医师为林某检查身体认为吃进太多酵母菌，导致体内阴阳严重失调。医师为林某开出一份完全不含酵母菌的菜单。林某在奉行该菜单一年后，患上严重的营养不良症，并对许多食物都产生了过敏反应。她的体重由原先的52kg减至40kg，不时产生晕厥症状，体力也在持续衰退中。从健康道德方面分析，下述哪一项是错误的（）

A. A.如此不平衡的饮食规划，戕害健康是理所当然的B.健康是第一位的，没有了健康，任何事情都等于零C.医师为了让林某达到减肥的目的，不顾病人的健康D.目前没有任何医学证据证明酵母菌会影响健康E.为了身材好看，可以拒绝摄食酵母菌

[单选题]世界上最早对人体实验制定基本国际准则的医德文献是（）

A. A.1964年的“赫尔新基”宣言B.1948年的“日内瓦协议”C.1946年的“纽伦堡法典^{(nuremberg code)}”D.1803年的“医学伦理学”

[单选题]医德是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与（）

A. A.病人以及医务人员之间关系的总和B.社会以及医务人员之间关系的总和C.病人以及社会之间关系的总和D.病人、社会以及医务人员之间关系的总和E.服务对象之间的关系

[单选题]患者，男，36岁，因右侧肢体活动障碍，言语不利1个月入院，诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理，对未来生活有了信心，并能参加力所能及的社会工作。

A. C

[单选题]揭示了医学研究团结同道的协作性原则（）

A. A.仅从个人兴趣或追逐个人利益出发选择研究课题是不道德的^(immoral)B.居里夫人把氯化镭包在自己的前臂上观察镭对人的皮肤的烧伤状况，表现了崇高的道德C.由个人完成发明创造的时代，已经同爱迪生一去不复返了D.1969年至1981年的12年间，年轻的心脏病研究者约翰·达西博士共编造假论文100篇以上E.尸体解剖有利于医学的发展和总结医疗经验

[单选题]临床医学研究中的知情同意原则（）

A. A.欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律B.负担和受益要公正分配C.受试者与研究者之间应保密D.死亡家属有权获得赔偿E.需获得伦理专家委员会^{(expert committee)}（或主管部门）的批准

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