编写培训教材，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即

【名词&注释】

可操作性(maneuverability)、指示剂(indicator)、原材料(raw material)、钢结构(steel structure)、精确度(accuracy)、金属结构(metal structure)、具体内容(concrete contents)、培训教材(training textbooks)、总体目标(general target)、环氧树脂粘合剂(epoxyn)

[单选题]编写培训教材^{(training textbooks)}，首先要进行需求分析，解决好“编写什么”的问题，即培训哪些专项能力，并以（）为核心，确定教材编写的基本框架。

A. A、需求分析
B. B、专项能力
C. C、编写什么
D. D、基本框架

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[单选题]有关施工预算的编制说法不正确的是（）。

A. A、当施工定额中给出混凝土等级，而没有原材料配合比时，应按定额附录进行换算，求得原材料用量计算工程量
B. B、划分项目应与施工作业安排尽可能一致
C. C、采用定额应尽可能先进
D. D、金属结构制作厂加工的钢结构构件在进行工料分析时，一般另行单独编制施工预算

[单选题]（）时，混凝上碳化评定标度值为1。

A. A、混凝土构件平均实测比值大于1
B. B、混凝土构件平均实测比值小于1
C. C、混凝土构件平均实测比值等于1
D. D、混凝土构件全部实测比值均小于1

[单选题]沉陷观测测前要仔细校正仪器，要求对士工建筑物的往返测量误差值不超过（）mm。

A. A、A
B. B、B
C. C、C
D. D、D

[单选题]请问建筑物止水漏水的运用方面原因有（）。

A. A、选用的止水材料性能不合要求
B. B、止水安装不牢固
C. C、木止水发生腐朽、虫处、挤压劈裂及扭曲变形等
D. D、以上都是

[单选题]门叶结构钢板、型钢或焊接局部损坏或开裂时（）。

A. A、可进行补焊或更换新钢材
B. B、加强梁格为主的方法加固
C. C、用机械进行矫正
D. D、环氧树脂粘合剂^(epoxyn)

[多选题]混凝土碳化状况的检测叙述正确的是（）。

A. A、待酚酞指示剂变色后，测量混凝土表面至酚酞变色交界处的深度
B. B、待酚酞指示剂变色后，测量混凝土底部至酚酞变色交界处的宽度
C. C、通过观察酸碱指示剂颜色变化来确定混凝土的碳化深度
D. D、测深卡尺精确度为1mm

[单选题]关于培训目标的设置下列说法错误的是（）。

A. A、培训总目标是宏观上的、较抽象的，它不需要分层次细化
B. B、目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标^{(general target)}的实现
C. C、有了目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容^{(concrete contents)}，并可在培训之后，对照此目标进行效果评估
D. D、培训目标的设置有赖于培训需求分析，设置培训目标将为培训计划提供明确方向和依循的构架

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