教师要经常给家长创造一些机会，定期举办一些活动，使家长能了解

【名词&注释】

可控性(controllability)、教育者(educator)、必要条件(necessary condition)、亲子活动、名实相符、教师的主导作用(the leading role of teachers)、家长学校(patriarch school)、不可能实现、各种活动(various activities)、驻外使领馆(overseas embassies and consulates)

[单选题]教师要经常给家长创造一些机会，定期举办一些活动，使家长能了解幼儿在园情况。其中，()是最常采用的方式。

A. A．亲子活动
B. B．节日联欢
C. C．开放日
D. D．家长学校^{(patriarch school)}

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学习资料：

[单选题]()是幼儿在户内开展各种活动^{(various activities)}的必要条件。

A. A．安全、卫生
B. B．光线充足
C. C．足够的空间
D. D．舒适

[单选题]幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由()来调控的。

A. A．幼儿自己
B. B．教师
C. C．家长
D. D．同伴

[单选题]名实相符的秘书是（）

A. 董秘
B. 警卫秘书
C. 省长秘书
D. 驻外使领馆^{(overseas embassies and consulates)}二秘

[单选题]幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有（）。

A. 生活性
B. 教育性
C. 可控性
D. 美观性

[单选题]下列关于教师的言行对幼儿的心理影响，说法错误的是（）。

A. 教师微笑的面容、和善的日光有助于幼儿产生安全感
B. 教师存在偏爱心理是正常的，且应经常对那些聪明、乖巧、漂亮的孩子进行赞扬，增强他们的自信
C. 教师要尊重幼儿，把幼儿看作一个独立的人
D. 教师应为幼儿创设一个愉悦的心理环境，促进幼儿独立人格的形成和身心和谐发展

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