汪老师在班上设立"坏学生"榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生

【名词&注释】

思想品德(ideology and morality)、全体学生(all students)、外部环境(external environment)、学习理论(learning theory)、内部矛盾(internal contradiction)、举例说明(illustrate)、强迫观念(obsession)、人格尊严权(right of personal dignity)、地球表面(earth surface)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]汪老师在班上设立"坏学生"榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法()。

A. 不合理，没有认真备课上课
B. 不合理，没有尊重学生人格
C. 合理，体现了对学生的严格要求
D. 合理，有助于维护教师权威

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学习资料：

[单选题]不属于以实际训练为主的教学方法是( )。

A. 练习法
B. 实验法
C. 实习作业法
D. 演示法

[单选题]提出"认知发现说"学习理论的心理学家是( )。

A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 奥苏伯尔
D. 布鲁纳

[单选题]学习是可以用经验或练习来解释的、可观察的行为变化。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]小李最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。他明知这样做没有必要，就是控制不住。他可能出现了( )。

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症

[多选题]德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。( )

A. √

[多选题]举例说明在物理问题解决教学中常用到的四种基本方法。

A. (1)建立模型法。综合已知的物理量，建立理想化模型找出它们遵循的规律。如物理最小体元的建立。 (2)等效变换法。对问题中的某些因素进行变换或直接利用相似性，移用某一规律进行分析从而得到相似效果，合理的利用各种几何变换等将问题简化。如几何变换、电路的等效变换、参照系的等效变换。 (3)微元处理法。通过取小范围物理模型分析进而得到整体属性的物理方法。如求解规律分布的电荷产生的电场时常取一小体元然后进行积分，求得最后结果。 (4)近似处理法。忽略实际问题中对结果影响极其微小的因素或方面，将复杂的物理情景简化。如在计算地球表面^{(earth surface)}的物体受到的引力大小时可以忽略地球的形状不规则产生的误差。

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