健康教育与健康促进的共同点是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、健康状况(health status)、自然环境(natural environment)、生活方式(life style)、外部环境(external environment)、开展工作(developing job)、多种形式(various forms)、师生员工(staff and students)、交流活动(exchange activity)、各种活动(various activities)

[单选题]健康教育与健康促进的共同点是（）

A. 运用策略的方法
B. 开展工作的主体
C. 制定的工作目标
D. 动员对象的层次
E. 解决健康的问题

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[单选题]只能提高知晓率的是（）

A. 健康教育
B. 健康促进
C. 卫生宣传
D. 社会动员
E. 社会参与

[单选题]不是健康教育特点的是（）

A. 以传播健康知识和技能为基础
B. 常用方法有传播、干预和培训
C. 社会动员、组织发动和协调管理
D. 以传播、教育、干预为核心策略
E. 以行为和生活方式改善为目标

[单选题]传播者面对数量众多的对象时称为（）

A. 观众
B. 听众
C. 群众
D. 受众
E. 公众

[单选题]健康信念理论模式核心概念是相关疾病（）

A. 危险性或危险因素的知觉
B. 威胁知觉和行为评估
C. 易感性和敏感性的认知
D. 后果严重性的认识
E. 行为改变障碍的认知

[单选题]一位肩周炎患者经过医生指导每天运动肩周，结果疼痛缓解，他继续锻炼，健康的效果对这种行为发挥的作用是（）

A. 倾向因素
B. 促成因素
C. 强化因素
D. 保护因素
E. 治疗因素

[单选题]师生之间开展多种形式^{(various forms)}的交流活动^{(exchange activity)}，增进融洽，属于学校社会环境的（）

A. 人际环境
B. 物质环境
C. 社区环境
D. 事物环境
E. 教育环境

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