（）是教练员通过展示实物、教具、示范性实验、示范动作等，以显

【名词&注释】

发展阶段、客观存在(objective existence)、示范性(exemplary)、教练员(coach)、指挥员(commander)、讲授法(lecture method)、泡沫混合液(foam mixing liquid)、示范动作(demonstration movement)、建筑密集区、泡沫产生器(foam generator)

[单选题]（）是教练员通过展示实物、教具、示范性实验、示范动作^{(demonstration movement)}等，以显示真实的或模拟的各种现象和过程

A. 讲授法
B. 演示法
C. 示教作业
D. 示范作业

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学习资料：

[单选题]下列是对液上喷射型低倍数泡沫产生器^{(foam generator)}原理的叙述，其说法不正确的是（）。

A. A、当泡沫混合液^{(foam mixing liquid)}通过产生器喷嘴时，形成了扩散雾化射流
B. B、在喷嘴内产生负压
C. C、在喷嘴周围产生负压
D. D、从而吸入大量空气形成空气泡沫

[单选题]灭火战斗的有利时机是客观存在的，无论什么样的火场，都存在着（）的有利时机。

A. A、主攻重点
B. B、控制火势
C. C、消灭火灾
D. D、控制火势消灭火灾

[单选题]易燃建筑密集区火灾处于发展阶段时，要全力采取下风堵截，两侧夹击的作战方法，把（）放在下风堵截上，以控制火势扩大。

A. A、主要指挥员
B. B、主要战斗员
C. C、主战设备
D. D、主要力量

[单选题]乙类可燃气体是指着火浓度下限（）%的气体。

A. A、≥8
B. B、＞8
C. C、≥10
D. D、＞10

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