对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（）

【名词&注释】

统计数据(statistical data)、小学低年级(primary grades)、注意分配(distribution of attention)、团体活动(group activity)、首因效应(primary effect)、中小学生心理健康、社会知觉(social perception)、自言自语(talk to oneself)、高级神经活动类型(type of higher nervous activity)、低年级儿童(school junior class children)

[单选题]对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（）

A. 小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B. 小学低年级儿童^{(school junior class children)}的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉^{(social perception)}能力，以形成良好的情绪认知习惯
C. 教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D. 团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

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学习资料：

[多选题]以下反映注意分配的是（）。

A. A、边听讲边做笔记
B. B、吃完饭看书
C. C、自言自语^{(talk to oneself)}
D. D、自拉自唱

[多选题]人的高级神经活动类型^{(type of higher nervous activity)}包括（）等几种。

A. A、强壮型
B. B、不可遏制型
C. C、活泼型
D. D、安静型
E. E、抑制型

[单选题]下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响？（）

A. 首因效应
B. 近因效应
C. 晕轮效应
D. 标签作用

[单选题]哪项不是团体活动“大风吹”的目的。（）

A. 活跃团体气氛
B. 提供给学生结识陌生人的机会
C. 让学生感受到老师的热情
D. 舒展身体

[单选题]团体训练的最佳人数是（）人。

A. 8~12
B. 12~16
C. 10~20
D. 20人以上

[多选题]对他人的认知包括（）。

A. 对他人外部特征的认知
B. 对他人情绪、情感的认知
C. 对他人人格的认知
D. 对他人性格的认知

[多选题]促进中小学生心理健康的方法有（）

A. 开设专门的心理健康课
B. 在学科教学中渗透心理健康教育
C. 进行心理健康团体训练
D. 进行心理健康个体辅导

[多选题]从哪些方面判断一个人正常与异常？（）

A. 个人的主观经验
B. 行为是错符合社会规范
C. 是错表现异于常人的言语、情绪或行为
D. 统计数据与心理测验的得分

[多选题]肢体接触包括（）。

A. 握手
B. 挽手
C. 拥抱
D. 勾肩搭背

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