【名词&注释】
青少年(adolescent)、人际关系(interpersonal relationship)、人际交往(interpersonal communication)、弗洛姆(fromm)、卡特尔(cartel)、青春痘(whelk)、必要性和、和睦相处
[单选题]对小学阶段的学生而言,下列哪种说法是不正确的()。
A. 在这一个阶段,教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异,让学生学会如何主动积极地认识他人
B. 教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C.教师在应该让学生懂得,要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度,在与人和睦相处中增进人际关系
C. 这一阶段教师不用对学生做过多的引导,可以让学生自觉的学习人际交往策略。
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学习资料:
[单选题]提出性格-职业匹配理论的心理学家是()。
A. 弗洛姆
B. 斯普兰格
C. 霍兰
D. 卡特尔
[多选题]“食指的超能力”的活动目的是()。
A. 引导学生体验信任与被信任的情绪
B. 引导学生从感性角度理解合作的必要性和价值
C. 增进谈体成员的熟悉感、亲密感
D. 记忆同伴信息
[单选题]“我的同伴”活动的参与人数在()最佳
A. 10-20
B. 20-30
C. 30-51
D. 人数不限
[多选题]对具有空去情绪的青少年进行辅导,基本辅导态度是()。
A. 理解和接纳
B. 耐心和鼓励
C. 严格是执行辅导计划的大敌
D. 态度要坚定
[多选题]“青春痘(whelk)”的矫治方法是()。
A. 消除烦恼,改善情绪
B. 不嫌麻烦,清洁皮肤
C. 注意忌口,减少诱因
D. 吃药
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