学校因教育设备不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担

【名词&注释】

校园文化建设(construction of campus culture)、注意分配(distribution of attention)、密切联系(close contact)、人员伤亡(casualty)、财产损失(property loss)、教育教学设施(educational or teaching facilities)、不采取措施(don ' t take some measures)、思维的深刻性(profundity of thinking)、年龄阶段(age stage)、课程理论家

[单选题]学校因教育设备不当而发生重大伤亡事故时，学校负责人应主要承担( )。

A. 民事责任
B. 刑事责任
C. 违宪责任
D. 行政责任

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》-书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是( )。

A. 选择课程内容
B. 组织课程内容
C. 监测课程实施
D. 确定课程目标

[单选题]校园精神文化是校园文化的( ),主要包括校风、学风、教风、班风等。

A. 载体
B. 缩影
C. 最高层次
D. 内在机制

[多选题]狭义的教育主要是指学校教育。( ) 　　A.正确 　　B.错误

A. 对

[多选题]素质教育的核心是促进学生全面而自由的发展。( ) 　　A.正确 　　B.错误

A. 对

[单选题]平时人们说“一心不能二用”，以注意品质来看“一心二用”是( )。

A. 不可能的
B. 不良品质
C. 无条件的
D. 有条件的

[单选题]有的学生善于钻研问题，不被表面现象所迷惑，这反映了其思维的( )。

A. 创造性
B. 深刻性
C. 灵活性
D. 批判性

[单选题]在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。

A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象

[单选题]儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有( )。

A. 阶段性
B. 整体性
C. 顺序性
D. 差异性

本文链接：https://www.51bdks.net/show/dx0ljp.html