【名词&注释】
健康状况(health status)、表达方式(expression way)、行为矫正(behavior modification)、社区卫生(community health)、预防为主(prevention first)、描述性研究(descriptive study)、卖淫嫖娼(prostitution and whoring)、提高认识(deepen understanding)、犹豫不决(shilly shally)、慢性轻度铅中毒(chronic slight saturnism)
[单选题]不属于实施社区卫生服务原则的是()
A. 预防为主
B. 以健康为中心
C. 以需求为导向
D. 以人群为对象
E. 人人参与
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学习资料:
[单选题]重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼(prostitution and whoring)等具有高风险行为的人群"属于艾滋病健康教育()
A. 治"标"措施
B. "标""本"兼治措施
C. 治"本"措施
D. 消除社会歧视措施
E. 以上均不正确
[单选题]目标人群是健康教育项目计划要重点()
A. 照顾的人群
B. 干预的人群
C. 关怀的人群
D. 教育的人群
E. 帮助的人群
[单选题]诊断性驱铅试验,尿铅含量达到或超过多少才能诊断职业性慢性轻度铅中毒(chronic slight saturnism)()
A. 2.5μmol/L
B. 3.0μmol/L
C. 3.15μmol/L
D. 3.5μmol/L
E. 3.86μmol/L
[单选题]行为改变阶段理论认为,行为的改变经历五个阶段,其中第二阶段(犹豫不决(shilly shally)阶段)的干预策略是()
A. 提供信息,提高认识(deepen understanding)
B. 提高认识(deepen understanding),激发动机
C. 支持鼓励,加以强化,环境支持
D. 提供方法,鼓励尝试,环境支持
E. 继续支持,不断强化,预防复发
[单选题]在决定讯息的内容和表达方式时,对不同受众设计不尽相同的讯息是很重要的。因此,要明确了解是准备向谁发送信息。
A. B
[单选题]评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于()
A. 过程评价
B. 效应评价
C. 形成评价
D. 近期效果评价
E. 远期效果评价
[单选题]健康教育的手段包括传播、干预和()
A. 行为矫正
B. 预防
C. 教育
D. 赋权
E. 协调
[单选题]在描述性研究中,抽样调查是一种常用调查方法,其主要的方法有五种。
A. A
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