一位家长抱怨："李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠

【名词&注释】

社会地位(social status)、学校教育(school education)、心理活动(mental activity)、信息加工(information processing)、客观条件(objective condition)、心理过程(psychological process)、再造想象(reproductive imaginary)、客观事物(objective things)、功能表现(function display)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]一位家长抱怨："李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠批评一顿，还经常叫我们到学校里来听她训话。"李老师的做法()。

A. 错误，教师应该与家长平等沟通
B. 错误，教师应对学生发展负全责
C. 正确，家长要配合学校教育学生
D. 正确，教师应主动寻求家长支持

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教育学研究的对象是( )。

A. 教育过程
B. 教育事例
C. 教育规律
D. 教育问题

[多选题]教育的文化功能体现在( )。

A. 传承功能
B. 改造功能
C. 创新功能
D. 融合功能

[单选题]学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地现牛羊”的诗句描述在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的美景这种心理称之为( )。

A. 记忆现象
B. 想象现象
C. 注意现象
D. 思维现象

[单选题]在对事物的知觉中，需要有以往经验，知识为基础的理解，以便于对知觉的对象作出最佳解释，说明知觉的这一特性是( )。

A. 知觉的理解性
B. 知觉的选择性
C. 知觉的恒常性
D. 知觉的整体性

[单选题]个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是( )。

A. 认识内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 内驱力

本文链接：https://www.51bdks.net/show/dwv4ex.html