通常情况下，教育由哪几种组成（）

【名词&注释】

科学研究(scientific research)、主观能动性(subjective initiative)、生产劳动(productive labor)、基础学科(basic subject)、社会现象(social phenomenon)、坚持党的领导(adherence to the leadership of the cpc)、科学性原则(scientific principle)、“三个面向”、课程开发者(curriculum developer)、方针和政策

[多选题]通常情况下，教育由哪几种组成（）

A. 生活世界的教育
B. 科学世界的教育
C. 知识教育
D. 情感、态度和价值观教育

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[单选题]学校管理工作首先必须有坚定、正确的政治方向，必须坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持“教育必须为社会主义建设服务”和“三个面向”的教育方针和政策。这是体现（）。

A. 整体性原则
B. 导向性原则
C. 民主性原则
D. 科学性原则^{(scientific principle)}

[多选题]当代课程改革的共同发展趋势是（）

A. 重视课程内容的综合化
B. 重视教育科学研究
C. 重视基础学科和知识的结构合理化
D. 重视课程形式的多样化

[单选题]教育社会性是教育这一永恒的社会现象的（）

A. 一般属性
B. 根本属性
C. 特殊属性
D. 不相关

[单选题]教育起源于（）

A. 人类早期的心理摹仿
B. 人类的生产劳动
C. 生物界老动物对幼小动物的照料
D. 本问题还有待于进一步研究

[单选题]认为“教师的角色是课程开发者^{(curriculum developer)}”，这是课程实施的（）

A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 主体取向
D. 课程创生取向

[多选题]教师应该具备的教学能力（）

A. 加工和驾驭教学内容的能力
B. 自我调控能力
C. 教学实验与研究能力
D. 教学直觉与想象能力

[单选题]人发展的直接动力是（）

A. 教育
B. 社会环境
C. 人的主观能动性
D. 遗传素质

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