甲、乙、丙、丁、戊、己是一个家族的兄弟姐妹，已知：甲是男孩，

【名词&注释】

横向联系(lateral ties)、内隐记忆(implicit memory)、陈述性知识(declarative knowledge)、内在联系(internal relations)、以身作则(set an example)、在校学生(school students)、兄弟姐妹(brother and sister)、情景记忆(episodic memory)、巨大影响(great influence)、程序性记忆

[单选题]甲、乙、丙、丁、戊、己是一个家族的兄弟姐妹^{(brother and sister)}，已知：甲是男孩，有3个姐姐；乙有一个哥哥和一个弟弟；丙是女孩，有一个姐姐和一个妹妹；丁的年龄在所有人当中是最大的；戊是女孩，但是她没有妹妹；己既没有弟弟也没有妹妹。从上述叙述中，可以推出以下哪项结论？( )

A. 己是女的且年龄最小
B. 丁是女的
C. 六个兄弟姐妹^{(brother and sister)}中女孩的数量多于男孩的数量
D. 甲在六个兄弟姐妹^{(brother and sister)}中排行第三

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学习资料：

[单选题]初中生小明违反了学校管理制度，遭到了开除( )。

A. 小明有错在前，学校虽严厉但正确
B. 学校做法正确，对其他在校学生起到了警示作用
C. 学校违反了法律规定，小明可以追求其刑事责任
D. 学校可以对小明予以批评，但不得开除

[单选题]孔夫子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为( )。

A. 走路时身体一定要端正
B. 对学生下命令一定要正确
C. 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好
D. 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响^{(great influence)}

[多选题]根据意识参与程度可将记忆分为( )。

A. 内隐记忆
B. 陈述性记忆
C. 程序性记忆
D. 情景记忆^{(episodic memory)}
E. 外显记忆

[单选题]心理学家安德森将知识分为( )。

A. 陈述性知识和策略性知识
B. 理论知识和实践知识
C. 感性知识和理性知识
D. 陈述性知识和程序性知识

[单选题]学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的( )。

A. 作用
B. 社会意义
C. 动力来源
D. 个人的前途

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