下列选项中与"砚台--端砚"逻辑关系一致的是( )。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、逻辑关系(logical relation)、信息技术教育(information technology education)、直接经验(direct experience)、差别感受性(differential sensitivity)、操作性学习(operational learning)、社区服务与社会实践、多方面发展(multi-sided development)、同时对比(simultaneous contrast)、适应信息时代

[单选题]下列选项中与"砚台--端砚"逻辑关系一致的是( )。

A. 北京--故宫
B. 拉萨--西藏
C. 苹果--水果
D. 文具--钢笔

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )。

A. 适应
B. 同时对比^{(simultaneous contrast)}
C. 继时对比
D. 差别感受性

[多选题]简述综合实践活动的主要领域。

A. 综合实践活动的主要领域包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。(1)信息技术教育是旨在培养学生为了适应信息时代所需要的信息素养的学习领域。其目的是提高学生利用信息技术的意识和能力、对信息的反思和辨别能力，从而形成信息伦理。(2)研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。(3)社区服务与社会实践是指学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习活动。(4)劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、实现良好技术素养为主的多方面发展^{(multi-sided development)}为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。

本文链接：https://www.51bdks.net/show/dvrpe3.html