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同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动,共同推动儿童的认知

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    逻辑性(logic)、成就动机(achievement motivation)、幼儿期(toddler age)、经验性(empirical feature)、拟人化(personification)、表面性(surface)

  • [判断题]同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动,共同推动儿童的认知发展。

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  • 学习资料:
  • [多选题]以下属于幼儿期思维特点的是()
  • A. A、经验性
    B. B、表面性(surface)
    C. C、逻辑性
    D. D、拟人化(personification)
    E. E、广阔性

  • [单选题]以下哪项不是影响儿童成就动机的因素()。
  • A. 目标价值
    B. 成绩标准
    C. 自我效能感
    D. 气质

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