10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年

【名词&注释】

临床表现(clinical manifestation)、解决办法(solution)、脑卒中后(post-stroke)、行为矫正(behavior modification)、家庭作业(homework)、反社会人格障碍、智力测验(intelligence test)、病毒性脑炎所致精神障碍、粗心大意(reckless)、情绪高涨

[填空题]10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意^(reckless)，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。

［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验^{(intelligence test)}结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是

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学习资料：

[单选题]关于病毒性脑炎所致精神障碍，以下说法错误的是

A. 急性或亚急性起病，有感染症状或明确的病前感染史
B. 在运动兴奋或运动抑制的同时，有不同程度的意识障碍，可随疾病的进展逐渐加深
C. 以精神障碍为主的散发性脑炎的神经系统体征，大多在精神症状之前出现，而且部位和性质恒定不变
D. 恢复期血清抗体的滴度可比急性期增高4倍以上
E. 脑脊液中可查到病毒抗原或特异性抗体

[单选题]脑卒中后最常见的精神障碍是

A. 躁狂症
B. 抑郁症
C. 恐怖症
D. 精神分裂症
E. 强迫症

[多选题]如果是精神分裂症后人格改变，根本的解决办法是

A. 批评教育
B. 心理治疗
C. 药物治疗
D. 行为矫正
E. 让病人回到家庭中

[单选题]阳明经头痛的部位是（ ）

A. 头后部及两侧
B. 枕后及项部
C. 前额及眉棱处
D. 头两侧及耳部
E. 巅顶或连于目系

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