某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的（

【名词&注释】

幼儿园(kindergarten)、发展阶段、复合句(complex sentence)、手势语(gesture language)、充分利用(make full use)、学前教育机构(preschool education in kindergartens)、国际间、诗歌朗诵(poetry reading)、语言障碍儿童、表演唱(song with action)

[填空题]某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的（）

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学习资料：

[单选题]文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编、想象讲述和（）。

A. 儿歌背诵
B. 歌曲表演唱^{(song with action)}
C. 诗歌朗诵^{(poetry reading)}
D. 故事编构

[单选题]国际间，针对障碍儿童所倡导的“全面交流”的教育手段有手势语、唇读、书面语和手指语，这种障碍是指（）

A. 构音障碍
B. 听觉障碍
C. 言语流畅度障碍
D. 情感性交往障碍

[单选题]幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和（）

A. 明确的特点
B. 含蓄的特点
C. 抽象的特点
D. 概括的特点

[单选题]在学前教育机构中，教师对班级内存在的语言障碍儿童进行矫治，不适宜采用的方法是（）

A. 单向刺激法
B. 符号互动法
C. 自然情景法
D. 日常交往法

[单选题]（）主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A. 日常语言教育活动
B. 基本语言教育活动
C. 谈话活动
D. 讲述活动

[单选题]儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等，这说明他们的句法发展阶段处于（）

A. 电报句阶段
B. 单词句阶段
C. 复合句阶段
D. 完整句阶段

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