在教育对象问题上，提出"有教无类"主张的是( )。

【名词&注释】

因材施教、个性特点(characteristics of personality)、有教无类、先决条件(precondition)、不愤不启、不悱不发、温故而知新、"学而时习之"、进行教育(make education)、学而不思则罔(learning without thought is labor lost)

[单选题]在教育对象问题上，提出"有教无类"主张的是( )。

A. 孔子
B. 孟子
C. 苟子
D. 墨子

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[多选题]要教育好学生，就得先了解学生。( )

A. √

[多选题]教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

A. 这种说法是错误的。教育具有相对独立性，教育具有其自身的规律，对社会的经济、政治、文化等方面具有能动作用。但是，我们不能把教育的相对独立性理解为绝对独立性，因为，教育归根结底是由生产力的发展水平和政治经济制度的性质决定的，受民族文化的发展状况与需求的制约，也就是说教育的社会制约性仍是其根本的特性，教育受社会发展的制约和影响。因此，题干的说法是错误的。

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