在Excel的工作表中，用鼠标选中某一单元格，按下F2功能键的效果

【名词&注释】

自上而下、认真听讲、《二泉映月》(the second spring bathed in moonlight)、内容和形式(content and form)、替代强化(replacement intensifying)、生理需求(physiological demand)、马斯洛需求(maslow ' s demand)、主动性和创造性(initiative and creativity)、自我实现需求、吹奏乐器(wind instrument)

[单选题]在Excel的工作表中，用鼠标选中某一单元格，按下F2功能键的效果是( )。单元格出现光标闪动，可在当前单元格中

A. 编辑数据
B. 弹出"Excel帮助"窗口
C. 弹出"定位"对话框
D. 以上说法都不正确

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[单选题]下列选项中，对民族乐器二胡的归类正确的是( )。

A. 弹拨乐器
B. 吹奏乐器^{(wind instrument)}
C. 拉弦乐器
D. 打击乐器

[单选题]教师在激发学生的学习动机是要对学生的学习效果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是( )。

A. 需要层次理论
B. 强化理论
C. 自我效能感应论
D. 成就动机理论

[多选题]课外活动的基本要求有( )。

A. 目的清晰明确、计划严谨周密
B. 内容和形式要适合中小学生的年龄特征和个性特点
C. 活动要充分发挥学生的主动性和创造性^{(initiative and creativity)}
D. 依靠学校配合，发挥家庭和社会力量优势

[单选题]王健在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬了认真听讲的冯军，王健看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（ ）。

A. 直接干预
B. 替代强化
C. 团体警觉
D. 处理转换

[单选题]在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”

A. 衔接并且对应
B. 衔接但不对应
C. 不衔接也不对应
D. 不衔接但对应

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