培训师在进行培训指导工作时，要（）。

【名词&注释】

社会效益(social benefit)、指导思想(guiding ideology)、准备工作(preparation work)、主要内容(main contents)、指导工作(guidance work)、企业培训师、就业和再就业(employment and re-employment)、有关规定(related regulations)、技术业务素质、下属单位

[多选题]培训师在进行培训指导工作时，要（）。

A. 对指导对象的心理动机进行了解
B. 对指导对象的思维方式进行了解
C. 对指导对象的工作特点进行了解
D. 与指导对象进行交流
E. 对指导对象行为情况进行了解

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学习资料：

[单选题]知识经济就是以（），直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。

A. A、新产业为基础的经济
B. B、以经济为基础
C. C、以新技术为基础的经济
D. D、知识为基础的经济

[单选题]根据《职位教育法》的有关规定^{(related regulations)}，企业（）。

A. A、不得挪用、克扣应上缴的税金
B. B、不得挪用、克扣拨给下属单位的经费
C. C、不得挪用、克扣职业教育经费
D. D、不得挪用、克扣上缴的有关经费

[单选题]培训评价最直接的目的是（）。

A. A、提供全民的技术业务素质
B. B、提高企业员工的操作技能
C. C、提高培训工作的社会效益
D. D、提高培训质量，促进就业和再就业^{(employment and re-employment)}

[多选题]教学准备工作包括（）。

A. A、明确教学工作的指导思想和宗旨
B. B、明确教学工作的主要内容和环节
C. C、备课和写好教案
D. D、明确备课的基本原则
E. E、领会大纲和吃透教材

[单选题]道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、舆论和人们之间相互关系的观念、原则、（）、准则等的总和。

A. 规范
B. 规则
C. 思想
D. 信念

[多选题]以下属于课程设置要素的有（）

A. 选择企业培训师
B. 顺序
C. 培训技法
D. 时间分配
E. 指导方案

[单选题]在个体层次进行培训需求预测，主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距，来确定（）。

A. 培训的层次
B. 培训的类型
C. 培训的对象和内容
D. 培训的范围

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