教育系统的诸要素中教师和学生是最基本的要素。( )

【名词&注释】

学术交流(academic exchange)、严格控制(strictly controlled)、法律依据、学术活动(academic activity)、福利待遇(welfare treatment)、人的心理活动(human psychological activities)、教职工代表大会(teachers ' representatives conference)、进行教育(make education)、《中华人民共和国教师法》、发表意见

[多选题]教育系统的诸要素中教师和学生是最基本的要素。( )

A. √教育的基本要素包括教育者，受教育者，教育影响。教育者包括学校教师，教育计划、教科书的设计者和编写者，教育管理人员以及参与活动的其他人员，其中学校教师是教育者的主体，是最直接的教育者。受教育者是教育的对象，也是学习的主体。既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括接受各种成人教育的学生。教育者是教育影响和受教育者之间的纽带：受教育者是教育者选择和施加教育影响的对象：教育影响是教育者对受教育者作用的桥梁，是教育者和受教育者相互作用的中介。总之，教育者、受教育者和教育影响这三个基本要素既相互独立，又相互联系。

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学习资料：

[单选题]根据《中华人民共和国教师法》。下列不属于教师的权利的是( )。

A. 禁止学生参加社会活动
B. 进行教学教育活动，开展教育教学改革和实验
C. 指导学生的学习和发展，评定学生品行、成绩
D. 参加进修或者其他方式培养

[单选题]王先生在初中附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知。处罚的法律依据是( )。

A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C. 《学生伤害处理办法》
D. 《中华人民共和国教育法》

[单选题]下列节气不在春季的是( )。

A. 谷雨
B. 惊蛰
C. 清明
D. 白露

[单选题]俗话说，"舍不得孩子套不住狼"。下列各项中，对此句理解不正确的是( )。

A. 想套得住狼，就要舍得孩子
B. 只要舍得孩子，就能套得住狼
C. 舍得孩子，也许能套得住狼
D. 只有舍得孩子，才能套得住狼

[单选题]在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是( )。

A. 教育实验观察
B. 严格控制的观察
C. 全结构式观察
D. 教育现场观察

[单选题]由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态是( )。

A. 动机
B. 知识经验
C. 定势
D. 功能固着

[单选题]团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的( )。

A. 态度特征
B. 理智特征
C. 情绪特征
D. 意志特征

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