教育管理的核心是处理（）

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、向心力(centripetal force)、灵活性(flexibility)、宣传教育(propaganda and education)、不良现象(bad phenomenon)、气质类型(temperament type)、约束力(binding force)、神经类型(nerve type)、群体凝聚力(group cohesiveness)、组织关系(organizational relationship)

[单选题]教育管理的核心是处理（）

A. 人与物的关系
B. 人与信息的关系
C. 人与时间的关系
D. 人与人的关系

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学习资料：

[单选题]根据巴浦洛夫的高级神经类型^{(nerve type)}说，强度为强，平衡性属于平衡，灵活性是不灵活，神经类型^{(nerve type)}为活泼型的人，其气质类型是（）

A. 胆汁质
B. 粘液质
C. 抑郁质
D. 多血质

[多选题]EAP的实施步骤包括（）

A. 把脉与诊治
B. 宣传教育
C. 计划和控制
D. 咨询
E. 全员培训

[单选题]社会心理学把人与人之间心理上的关系称为（）

A. 人际关系
B. 社会关系
C. 行为关系
D. 组织关系^{(organizational relationship)}

[单选题]某领导为树立威信，决定狠狠打击工厂一些不良现象，来个“杀一儆百”。这对职工来说直到了什么强化作用（）

A. 积极强化
B. 消极强化
C. 惩罚
D. 衰减

[单选题]（）就是群体对其成员的吸引力和成员对群体的向心力。

A. 群体凝聚力^{(group cohesiveness)}
B. 群体协作力
C. 群体合作力
D. 群体约束力^{(binding force)}

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