【名词&注释】
标点符号(punctuation)、贴近生活(close to life)、神经衰弱(neurasthenia)、职业性(occupational)、主要内容(main contents)、配置文件(configuration file)、命令行(command line)、逐步提高(gradually improve)、批处理文件(batch file)、义务教育语文课程标准
[判断题]如果在命令行(command line)的批处理文件(batch file)这定义了节点信息,在配置文件下发后就不需手工启动APS协议。()
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学习资料:
[多选题]以下不全是由光板检测的告警性能有()。
A. LOS,T-ALOS,MS-RDI,AU-AIS
B. LOF,HP-RDI,HP-TIM
C. OOF,RS-BBE,MSPRO,MS-REI
D. TU-LOM,TU-LOP
[单选题]()是女职工接触职业性有害因素后最常见的表现()。
A. A、月经紊乱
B. B、乳腺增生
C. C、神经衰弱
D. D、白带异常
[单选题]以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于中学写作、口语交际教学的说法有误的是()。
A. 写作教学应减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,鼓励写想象中的事物
B. 课程标准淡化对写作形式的要求,第二学段除了正确使用标点符号以外,只要求运用平时积累的好材料
C. 课程标准关于听的能力要求逐步提高(gradually improve),第一学段要求努力了解别人讲话的内容,第二学段要求把握别人讲话的主要内容并能简要转述
D. 为了培养学生的口语交际能力,教学活动中应首先教给学生口语交际的原则和要领
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