如图：ABCD为矩形，AB=4，BC=3，边CD在直线L上，将矩形ABCD沿直

【名词&注释】

负面影响(negative influence)、积极作用(positive role)、负面效应(negative effect)、明确分工(clear division of labour)、独立精神(independent spirit)、内容和形式(content and form)、学习成绩差异、缺乏自信(diffidence)、深入人心、不同社会阶层(different social strata)

[单选题]如图：ABCD为矩形，AB=4，BC=3，边CD在直线L上，将矩形ABCD沿直线L作无滑动翻转，当点A第一次翻转到点A1位置时，点A经过的路线长为：

A. 7π
B. 6π
C. 3π
D. 3π/2

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验，发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信^(diffidence)、不敢冒险。后来她重复实验时把不同社会阶层^{(different social strata)}都纳入了自己的实验，都发现了相同的结果，不论男女，连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。以下哪项如果为真，最能支持上述研究结论?

A. 表扬并不一定都具有积极作用，效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别
B. 一份关于表扬的综合调查结果显示，被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神
C. 一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示，他们的学习成绩差异不显著
D. 研究发现，表扬对最聪明的女孩影响最大，她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了

[单选题]你肯定听过这种理论：左撇子的右脑运作比较活跃，因此更为感性，具有艺术天赋;右撇子则充分锻炼了左脑，因而擅长逻辑思维，性格更为理性。这个观念是如此深入人心，以至于有些父母或教育者煞费苦心地让孩子平衡左右手活动。接下来作者最有可能谈论的是：

A. 左右脑为何存在分工
B. 左右脑如何协调工作
C. 左右脑分工不同的例子
D. 左右脑未必存在明确分工

本文链接：https://www.51bdks.net/show/dq4z89.html