张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已

【名词&注释】

行为表现(behavioral expression)、重要作用(an important role)、联系实际(connection with concrete work)、基本要素(basic elements)、小组讨论(group discussion)、环境决定论(environmental determinism)、不择手段(unscrupulousness)、良好的行为习惯(good behavior habits)、违反纪律(violate discipline)、建构主义发展观

[单选题]张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高；(2)李比王个子矮；(3)运动员比画家个子高；(4)医生比武术家个子矮；(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知( )。

A. 四个人的职业都可以确定
B. 四个人的职业只能确定三个
C. 四个人的职业只能确定两个
D. 四个人的职业只能确定一个

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学习资料：

[单选题]下列选项中，与"李宁和刘翔是运动员"的判断类型相同的一项是( )。

A. 孟菲和王芳是主持人
B. 孟春和李雪是同学
C. 魏来和万青石夫妻
D. 刘晓庆和邓婕是同乡

[单选题]洛克认为：“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,是教育所决定的。”康德甚至认为：“人只有教育才能成为人,人完全是教育的结果”。这种观点属于( )。

A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 教育万能论
D. 辐和论

[单选题]将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。

A. 皮亚杰
B. 巴甫洛夫
C. 柯尔伯格
D. 林崇德

[多选题]下列关于德育说法正确的是( )。

A. 德育仅仅是道德教育
B. 通常,德育原则和德育规律是对同一事物的不同指称
C. 德育过程是促进受教育者品德矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统
D. 德育过程的三个基本要素是教育者、受教育者和德育影响

[单选题]教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的( )。

A. 搜集信息的能力
B. 交流、协作和表达的能力
C. 创新能力
D. 解决问题的能力

[单选题]儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习等行为表现，一般称作( )。

A. 心理异常
B. 不适应表现
C. 不良表现
D. 问题行为

[单选题]小学低年纪学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是( )。

A. 组织策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

[多选题]美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，一辆完好地停放在一个中产阶级集聚的街区，另一辆则摘掉车牌、打开顶棚，停放在相对杂乱的街区。结果发现停放在中产阶级集聚街区的那一辆过了一个星期还完好无损，而打开顶棚的那一辆，不到一天就被偷走了。于是，该研究者把完好无损的那辆汽车敲碎一块玻璃。结果发现，刚过了几个小时，这辆汽车就不见了。因此，有研究者以该试验为基础，提出了著名的"破窗理论"。 问题(1):基于上述材料，请从教育学、心理学视角谈谈你对"破窗理论"的理解。（8分） 问题(2):试述"破窗理论"对班级管理的启示。（12分）

A. 【答案要点】 问题(1)：从教育学的视角来看，"破窗理论"体现了环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性，对人的发展有着重要影响。教育中，学生们很容易受到周围环境的影响。从心理学的视角来看，"破窗理论"体现了群体心理中的从众心理，人都存在一种潜意识的模仿。学生的心理状态和学习状态很容易相互影响，致使一些消极因素，在学生群体中形成恶性的"传染"。 问题(2):"破窗理论"对班级日常管理有非常重要的启示。首先，班主任要从班级文化建设入手，塑造良好班级氛围，陶冶学生性情，净化学生心灵，培养学生美德。其次，班主任要注重用规范约束学生的行为，及时制止学生出现的个别不良行为，使学生形成良好的行为习惯^{(good behavior habits)}。如果不良行为出现而没有被制止，就像汽车被打破车窗，会暗示和诱导更多的人做出进一步的破坏，班主任在班级管理中要警惕并及时修补"破窗"。

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