“玩具最初是为了帮助年幼的儿童练习实用的生产和生活技能”，该观

【名词&注释】

创造性(creative)、探究性学习(inquiry learning)、幼儿园(kindergarten)、局限性(limitation)、问题解决(problem solving)、教育性(educational)、民间传说(folklore)、生产工具(tool of production)、精神分析学派(psychoanalytic school)、主观臆测

[单选题]“玩具最初是为了帮助年幼的儿童练习实用的生产和生活技能”，该观点认为玩具起源于（）。

A. 祭祀物品
B. 生产工具^{(tool of production)}
C. 民间传说^(folklore)
D. 民间习俗

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学习资料：

[多选题]精神分析学派^{(psychoanalytic school)}游戏理论的局限性是（）

A. 过于强调游戏的生物学意义
B. 过于强调儿童本能的作用
C. 具有明显的临床诊断色彩
D. 从本能的角度解释游戏
E. 具有明显的主观臆测倾向

[多选题]关于游戏的认知价值，下列说法正确的是（）。

A. 有助于幼儿概念的同化
B. 有助于幼儿问题解决能力的发展
C. 有助于幼儿动作技能的学习
D. 有助于幼儿符号的学习
E. 有助于丰富幼儿的情感体验

[单选题]从幼儿的立场上考虑，幼儿园游戏实施时应遵循（）原则。

A. 教育性
B. 发展性
C. 主体性
D. 创造性

[单选题]下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点，说法错误的是（）。

A. 注重幼儿真实的感受和体验
B. 注重个别化、小组化教学
C. 注重静态化的学习评价
D. 以幼儿的自主探究学习为基础

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