如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时常使用的一项是（）

【名词&注释】

婴幼儿(infant)、差异性(difference)、活动性(active)、游戏性(game nature)、教学计划(teaching plan)、丰富性(richness)、卫生习惯(health habit)、总结性评估(conclusive evaluation)

[单选题]如下技巧和方法不是执行教学计划或游戏方案时常使用的一项是（）。

A. A、就婴儿的变化情况与家长进行交流
B. B、将婴儿的变化情况及时记录在记录表上
C. C、对婴儿的反应提供及时的表扬
D. D、用身体、语言、视觉为婴儿提供帮助

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[单选题]（）方法能提高婴幼儿大脑感觉统合功能。

A. A、视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练
B. B、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
C. C、多种感官按看、听、触觉等顺序逐一参与的训练
D. D、多种感官逐一相加的训练。

[单选题]（）是营造良好的进餐氛围的主要方法。

A. A、尊重婴儿对食物的爱好和兴趣
B. B、强迫或哄骗婴儿进餐
C. C、婴儿如果不吃饭就批评他
D. D、对饭菜不用介绍，直接让幼儿吃就可以了

[单选题]设计游戏活动要本着活动性、游戏性；（）；差异性；环境育人和丰富性^(richness)等原则。

A. A、整体教育思想
B. B、部分教育思想
C. C、结果为重的教育思想
D. D、强调秩序性

[单选题]下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是（）。

A. A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估
B. B、这种评估是总结性评估^{(conclusive evaluation)}
C. C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估
D. D、行程性评估也称为过程评估

[单选题]婴儿出现了骨折，如没有折股伸出皮肤，可在受损部位的两侧（），尽可能抬高患部。

A. A、把变形的肢体的弄直
B. B、涂抹药膏
C. C、固定肢体
D. D、揉或捏受伤的部位

[单选题]给婴儿盥洗的作用在于（）。

A. A、提高婴儿的智能
B. B、避免婴儿得病
C. C、提高婴儿的平衡能力
D. D、养成良好的卫生习惯^{(health habit)}

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