导读鲁迅的《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文

【名词&注释】

新形势下(under new situation)、修辞手法(rhetorical devices)、《孔雀东南飞》(peacock flying southeast)、《朝花夕拾》、技术人员(technician)、《岳阳楼记》、《泊秦淮》、飞速发展(rapid development)、《出师表》(memorial before a battle)、崇高品质

[单选题]导读鲁迅的《朝花夕拾》时，教师带领学生梳理选自该散文集的课文，下列选项中不正确的是（）。

A. 《从百草园到三味书屋》
B. 《社戏》
C. 《藤野先生》
D. 《阿长与山海经》

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学习资料：

[单选题]在学习《小石潭记》时，教师要学生注意“潭西南而望，斗折蛇行”一句中“斗”的用法，并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是（）。

A. 不耕而食，不蚕而衣
B. 天下云集响应，赢粮而景从
C. 殚其地之出，竭其庐之入
D. 隔篁竹，闻水声，心乐之

[单选题]在上课之前，教师让学生回顾以前学过的古今异义词有哪些，下列学生的回答不正确的一项是（）。

A. 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至（《送东阳马生序》）
B. 先帝不以臣卑鄙（《出师表》^{(memorial before a battle)}）
C. 牺牲玉帛，弗敢加也（《曹刿论战》）
D. 今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）

[单选题]教师在讲授王维的《送二元使安西》一诗时，随文教学其诗歌写作手法，提问“曾经学过的哪一部作品用到了‘以乐景写哀情’”，以下学生的回答正确的一项是（）。

A. 王维《竹里馆》
B. 杜甫《春望》
C. 韦应物《滁州西涧》
D. 王维《使至塞上》

[单选题]教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。

A. 小王和小李是好朋友，在工作上他一直是支持他的。
B. 小张和小王外出五天没有回家了。
C. 关于校舍问题，我直接跟老王和老张联系。
D. 五名甲班的学生和乙班的学生一起参加了校外的志愿者活动。

[单选题]教师在作文写作课中提到，作文语言通顺，没有语病是优秀作文评比标准之一，下列句子中没有语病的是（）。

A. 他的崇高品质经常在我脑海中浮现。
B. 民警李秀英抱着小兰兰一条胡同一条胡同地找孩子的家，最后终于在麻线胡同找到了，小兰兰一进门就扑到妈妈怀里哭了起来。
C. 在信息产业飞速发展^{(rapid development)}的新形势下，对技术人员的计算机水平提出了更高的要求。
D. 按照早期教育的观点，儿童六岁入学问题并不算早。

[单选题]学习完《伶官传序》一课后，教师引导学生归纳和"智勇多困于所溺"结构相同的句子，以下错误的一项是（）。

A. 为国者无使为积威之所劫哉
B. 魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安釐王异母弟也
C. 激于义而死焉者也
D. 贾家庄几为巡徼所陵迫死

[单选题]教师在讲授《孔雀东南飞》时，让学生谈谈对“指如削葱根，口如含朱丹”一句的理解，以下说法中不正确的一项是（）。

A. 运用了外貌描写手法，刻画出一位貌美的女性的形象
B. 运用了比喻的修辞手法，对女性之美的形容恰当而贴切
C. 手指纤细、洁白，像尖尖的洁白的葱根；嘴唇红润，像含着红色的朱砂
D. 运用了白描的手法，从外貌的细节着手，刻画精细

[单选题]教师在教授王昌龄的《出塞》时，讲到“秦时明月汉时关，万里长征人未还”一句，要求学生们搜索与其所用修辞手法相同的诗句。下面选项中不正确的一项是（）。

A. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（《泊秦淮》）
B. 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
C. 开我东阁门，坐我西阁床（《木兰诗》）
D. 月下飞天镜，云生结海楼（《渡荆门送别》）

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