教会糖尿病患者判断什么样的运动量合适，具体做法是（）

【名词&注释】

疑难问题(knotty problems)、分组讨论(group discussion)、经济状况(economic status)、课外活动(extracurricular activities)、具体做法(concrete methods)、药物滥用(drug abuse)、系统抽样(systematic sampling)、质量指标(quality index)、简单随机抽样(simple random sampling)、专题小组讨论(focus group discussion)

[单选题]教会糖尿病患者判断什么样的运动量合适，具体做法是（）

A. 测血糖
B. 测尿糖
C. 记日记
D. 计算营养分配比
E. 计算总热量

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学习资料：

[单选题]研究者在拟定访谈提纲时应依据研究的（）

A. 要求
B. 目的
C. 任务
D. 特点
E. 结果

[单选题]让健康教育对象从起码要求做起，慢慢达到更高要求的方法是（）

A. 逐步升级法
B. 渐次升级法
C. 缓慢升级法
D. 逐渐升级法
E. 步步升级法

[单选题]培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）

A. 集体讨论
B. 示教与实习
C. 相互讨论
D. 专题小组讨论^{(focus group discussion)}
E. 小组演讲

[单选题]在学校，健康知识和技能普及最有利的形式是（）

A. 课堂活动
B. 健康教育活动
C. 老师讲授
D. 课堂教育
E. 案例教学

[单选题]过分和有害地使用有潜在成瘾倾向的药物，导致了不可逆的躯体损伤，其违背了社会风俗和文化，以取得快感或避免不快为特点的一种精神和躯体性病理状态，称为药物滥用。

A. A

[单选题]最简单、最基本的抽样方法是（）

A. 简单随机抽样^{(simple random sampling)}
B. 系统抽样^{(systematic sampling)}
C. 分层抽样
D. 整群抽样
E. 多阶段抽样

[单选题]研讨法是（）

A. 利用幻灯、电影、录像等视听设备、教材进行培训
B. 通过培训者与培训对象相互间或培训对象相互间的讨论解决疑难问题
C. 培训对象在培训者或实习指导者的组织指导下，将培训所学的理论方法和操作技能运用到实践中去的练习过程
D. 通过亲身示范，使受训者了解正规的操作步骤，并在指导下重复操作的过程
E. 在培训者的指导下，培训对象用表演的方式，将生活中或实际工作中可能遇到的、有代表性的场景表现出来

[单选题]期望寿命属于（）

A. 人群健康学指标
B. 日常生活质量指标^{(quality index)}
C. 临床健康学指标
D. 社会健康学指标
E. 社会经济状况指标

[单选题]为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）

A. 投入指标
B. 过程指标
C. 产出指标
D. 原因指标
E. 以上都不属于

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