健康教育要提供人们行为改变所必需的（）。

【名词&注释】

公共政策(public policy)、生活方式(life style)、主要因素(main factors)、社会医学(social medicine)、休闲活动(leisure activities)、传染性疾病防治、晚年生活、制定政策(policy making)、知识知晓率(knowledge rate)、国际间比较

[单选题]健康教育要提供人们行为改变所必需的（）。

A. 相关知识
B. 诊疗技术手段
C. 救护常识和技术
D. 检测手段和服务
E. 知识、技能与服务

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学习资料：

[单选题]社会医学的研究目的是（）。

A. 帮助政府制定政策^{(policy making)}
B. 找出影响人群健康的主要因素
C. 评价居民的生命质量
D. 准确了解人群健康状况，找出影响人群健康的因素并采取有效的社会卫生策略
E. 描述人群健康状况，进行国际间比较

[单选题]生活质量测定的内容（）。

A. 社会功能
B. 日常生活
C. 行为失调
D. 心理应激
E. 躯体健康、心理健康和社会功能健康

[单选题]评价的重要手段是（）。

A. 重复
B. 比较
C. 测试
D. 确定价值标准
E. 均衡

[单选题]不属于影响传播效果的因素的是（）。

A. 环境因素
B. 传播者因素
C. 信息因素
D. 受传者因素
E. 传播时机

[单选题]下列属于结局评价指标的是（）。

A. 健康教育材料拥有率
B. 健康教育培训率
C. 干预活动参与率
D. 卫生知识知晓率^{(knowledge rate)}
E. 平均期望寿命

[单选题]人生三阶段是指（）。

A. 儿童阶段、青少年阶段、成年阶段
B. 儿童阶段、青年阶段、老年阶段
C. 人生准备阶段、人生成熟阶段、晚年阶段
D. 人生准备阶段、人生保护阶段、晚年生活质量阶段
E. 少年阶段、成年阶段、老年阶段

[单选题]人生保护阶段的健康教育内容主要是（）。

A. 围生期教育、婴幼儿期教育儿童期教育
B. 建立健康生活方式、预防慢性退行性病变、预防癌症、更年期保健教育
C. 老年人日常生活保健教育、老年休闲活动健康教育、老年人心理调适健康指导、临终关怀与人生终结的教育
D. 青春期教育
E. 健康生活方式教育

[多选题]国际健康促进大会提出的《渥太华宣言》明确指出，健康促进设计的主要活动领域包括（）。

A. 制定能促进健康的公共政策
B. 创造支持环境
C. 加强社区的行动
D. 发展个人技能
E. 调整卫生服务方向

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