教学中教师采用个人练习、分组练习、集体练习、配对练习等形式，

【名词&注释】

运动员(athletes)、攻击行为(aggressive behavior)、不良行为(bad behavior)、教练员(coach)、竞技跆拳道(competitive taekwondo)、跆拳道比赛(taekwondo match)、半决赛(semifinal heat)

[单选题]教学中教师采用个人练习、分组练习、集体练习、配对练习等形式，被称之为（）。

A. 课的组织练习法
B. 课的教学原则
C. 课的教学法

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学习资料：

[单选题]教练员或运动员打断比赛进程属（）.

A. 攻击行为
B. 消极行为
C. 不良行为

[单选题]制定犯规行为的目的：（）

A. 保护运动员，保证公平竞赛
B. 鼓励适当或完美的技术
C. A和B

[单选题]竞赛规则规定，犯规累计达扣（）分，判其“犯规败”。

A. 3
B. 4
C. 5

[多选题]竞技跆拳道中人体的要害部位有（）。

A. 头部
B. 颈部
C. 胸部
D. 裆等

[单选题]跆拳道进攻后前腿勾摆踢组合技术效果最不好的是（）。

A. 前横踢进攻+后腿勾摆踢进攻
B. 后横踢进攻+后腿勾摆踢进攻
C. 后下劈进攻+后腿勾摆踢进攻

[单选题]在跆拳道比赛^{(taekwondo match)}半决赛^{(semifinal heat)}中因一方扣分造成平局，则应：（）

A. 按优势判定法判胜负
B. 得分多者获胜
C. 采用突然死亡法
D. 扣分多者获胜

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