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教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年,下列说法中正确

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    教学效果(teaching effect)、解决问题(solving problems)、有期徒刑(fixed term imprisonment)、学科知识(subject knowledge)、来访者中心疗法(visitor-oriented therapy)、行政部门(administrative department)、中国公民(chinese citizen)、教师资格证书(teacher certification)、主要依据(main basis)、《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年,下列说法中正确的是( )。

  • A. 李某服刑满可以从事教师职业
    B. 李某可在民办幼儿园从事教师职业
    C. 李某5年内不得从事教师职业
    D. 李某终身不能从事教师职业

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  • 学习资料:
  • [多选题]教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。( )
  • A. ×

  • [单选题]开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程,这些课程要融合历史,地理,化学、生物、物理、卫生等学科知识,这是( )。
  • A. 综合课程
    B. 活动课程
    C. 学科课程
    D. 分科课程

  • [多选题]学习动机的两个基本成分是学习需要和诱因。( )A.正确B.错误
  • A. A。学习动机的两个基本成分是学习需要和诱因。

  • [多选题]简述来访者中心疗法的基本特点。
  • A. 来访者中心疗法具有同其他疗法不同的新的特点,主要体现在以下几方面:(1)充分相信人的潜力,认为来访者有能力找出更好的应付现实生活的方法、而无需治疗者来干涉。强调只有来访者本人最了解自己,只有他自己才能找到什么是更适当的行为。(2)在治疗过程中,咨询员不是指导者,也不是权威或专家,而是一个有专业知识的伙伴或朋友。在来访者谈话时,咨询员要以热情的态度倾听,不打断、不解释,不把自己的观点强加给对方,也不妄加评论,只是对来访者的发言表示兴趣、理解和耐心。也就是说,应把主动权交给来访者,以来访者为核心。(3)强调咨询员与来访者之间应建立融洽的关系。这种关系是最重要的。咨询员应创造一个真诚、温暖和理解的咨询氛围。在这种氛围里,没有人告诉来访者做什么,没有人对来访者干扰和控制,只有咨询员的温暖、关怀和理解,使来访者感到轻松、自由、安全,可以将内心的忧虑和痛苦一吐为快。(4)在整个治疗过程中咨询者不给予指导,这也是来访者中心疗法与其他心理疗法最根本的区别。也就是说,咨询员不要代来访者作决定;也不确定下一步该讨论什么,讨论的主题是什么;不解释和分析来访者的谈话,也不指出他存在的问题。咨询员可以作情感反应和内容反应,具体方法是重述来访者说话的要点,鼓励来访者继续说下去。(5)关于咨询的内容,不是把重点放在来访者的过去,不一定要追究来访者的病史,而是直接处理来访者现在的情况,尤其是当前的情绪困扰。(6)成功的咨询表现为来访者生活能力不断提高,能妥善处理生活中的问题;缓解了情绪困扰与内心的紧张和焦虑;变得更有信心;与他人的关系更融洽,行为也更成熟。此外,来访者的心理适应能力也增强了,能勇敢面对困难与挫折。

  • [多选题]简述教学设计的主要依据(main basis)
  • A. 教学设计的主要依据(main basis)包括教学目标、教学过程和学生特征。 (1)教学目标是预期的教学效果,是组织、设计、评价一堂课的基本出发点和依据,能为教学设计提供可靠的参照体系。 (2)教学过程是课堂教学设计的基础,教学过程中相互联系的各种要素即是课堂教学设计计划和安排的主要内容。 (3)对学生特征的分析为教学设计中的学生学习活动提供依据,学生特征的分析内容包括学生的有关知识基础、认知特点、智力水平等各种背景资料。

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