陆某曾因故意犯罪受刑事处罚入狱一年，但出狱后改过自新，想要报

【名词&注释】

成就动机(achievement motivation)、平面几何(plane geometry)、课外练习、毕达哥拉斯学派(pythagorean school)、客观事物(objective things)、毕达哥拉斯定理(pythagoras theorem)、改过自新(go straight)、教师资格证(teacher certificate)、《中华人民共和国教师法》、欧几里得定理(euclidean axiom)

[多选题]陆某曾因故意犯罪受刑事处罚入狱一年，但出狱后改过自新^{(go straight)}，想要报考教师资格证^{(teacher certificate)}的考试，下列说法错误的是( )。

A. 改过自新^{(go straight)}，可以申请
B. 依据法律终身不能获得教师资格证^{(teacher certificate)}
C. 若原来拥有教师资格证^{(teacher certificate)}，重新申请资格证的补办即可
D. 需三年后重新参加正规考试重新取得

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学习资料：

[单选题]"并非'如果你来，他就不来'。"由此可知( )。

A. 你来但他不来
B. 并非"只有你不来，他才来"
C. 你来，他也来
D. 或者你来或者他不来

[单选题]"大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。"这句话出自( )。

A. 《大学》
B. 《论语》
C. 《学记》
D. 《孟子》

[多选题]被誉为世界上最早的教育专著是《学记》。( )

A. √

[单选题]复习时，用红笔画出书中重点是利用了知觉的( )。

A. 整体性
B. 理解性
C. 选择性
D. 恒常性

[单选题]自我效能感理论最早由( )提出。

A. 班杜拉
B. 韦纳
C. 奥苏贝尔
D. 阿特金森

[单选题]在学生考试失败以后，容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。

A. 运气
B. 能力
C. 努力
D. 任务难度

[单选题]班主任的工作是从( )开始的。

A. 评定学生操行
B. 教育个别学生
C. 了解和研究学生
D. 组建班集体

[多选题]某老师在设计"函数单调性"一节的教学设计时，教学目标之一为"理解函数单调性概念"。请问这样设计是否合适？理由是什么？如果不合适，请你给予改进。

A. 【参考答案】不合适。这一陈述中"理解"的含义不清，难以作为判断学生是否已经"理解"的标准，实际上"理解"的基本含义是学生能用概念做出判断。因此可以改述为：能给出增函数、减函数的具体例证和图象特征：能用函数单调性定义判断一个函数的单调性。

[单选题]直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理。下列选项中，不是用来指称这一定理的是

A. 毕达哥拉斯定理
B. 欧几里得定理^{(euclidean axiom)}
C. 勾股定理
D. 商高定理

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