教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、行政行为(administrative act)、高中生(high school students)、行政机关(administrative organ)、刑事责任(criminal responsibility)、直接责任人员(the person directly responsible)、不合理(unreasonable)、基础上(basis)、尊重知识(respect knowledge)、尊重人才(respect talent)

[多选题]教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）

A. A、垂视
B. B、漠视
C. C、斜视
D. D、怒视

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[多选题]复议机关在查明事实，判明具体行政行为是否合法合理的基础上^(basis)，（）

A. 可以责令行政机关就损害后进行救济赔偿
B. 可以变更一个不当的行政行为
C. 可以追究直接责任人员的刑事责任
D. 可以撤销一个违法的具体行政行为

[多选题]尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。

A. A、尊重劳动
B. B、尊重知识^{(respect knowledge)}
C. C、尊重人才^{(respect talent)}
D. D、尊重创造

[单选题]关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理^{(unreasonable)}的是（）。

A. 将学生视为“健康者”，而不是“病患者”，是教师对学生的道德正义
B. 当教师仅仅将学生作为伦理者对待时，可能给学生带来心理伤害
C. 把学生看做“他者”，学生之于教师是工具性的异己存在，师生关系体现着教师的道德正义
D. 尊重高中生作为成年公民的权利和义务，是教师师德正义的重要展示方式

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