下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）

【名词&注释】

交互作用(interaction)、自我意识(self-consciousness)、认知结构(cognitive structure)、重要环节(important link)、弗洛伊德(freud)、皮亚杰(piaget)、社会活动(social activities)、活动空间(activity space)、积极主动(active and initiative)、儿童活动(children ' s activities)

[单选题]下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）

A. 依恋
B. 角色采择
C. 移情的作用
D. 父母的抚养方式

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学习资料：

[单选题]（）指主体对其自身的意识，即主体对自己和自己心理的认识。

A. 自我认知
B. 自我意识
C. 自我需要
D. 自我心理

[单选题]（）认为，儿童从一出生就是其自身发展的积极的动因。他积极地从环境中寻找、选择适宜自己的刺激，积极主动^{(active and initiative)}地与环境发生交互作用。儿童在这种交互作用中，不断地建构着自己的经验系统（认知结构），形成和改变着自己的知识体系。

A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 弗洛伊德
D. 帕克

[多选题]儿童离开社会活动^{(social activities)}，心理很难得到发展，社会性也不能形成。因此贯彻活动性原则主要包括以下：（）

A. 要为儿童创设活动空间^{(activity space)}
B. 要给儿童提供自主活动的机会和时间
C. 激发儿童活动^{(children s activities)}动机，提高儿童活动^{(children s activities)}水平
D. 组织儿童参加实践活动
E. 长期一贯的坚持

[单选题]3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。

A. 社会性
B. 社会化
C. 情感
D. 安全性

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