人的身心发展的特殊性表现在（　）。

【名词&注释】

课业负担(schoolwork burden)、《长恨歌》(song of everlasting regret)、相互关系(relationship)、人际交往(interpersonal communication)、正确对待(acquiring a correct understanding)、精神生活(spiritual life)、周围环境(surrounding environment)、触景生情、紧张状态(stress state)、压力强度(pressure intensity)

[多选题]人的身心发展的特殊性表现在（　）。

A. 人的身心发展具有主观性
B. 人的身心发展具有能动性
C. 人的身心发展具有不确定性
D. 人的身心发展在社会实践过程中实现

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学习资料：

[单选题]学习压力是一个综合的概念，它指学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态^{(stress state)}和（　　）

A. 压力体验
B. 压力反应
C. 压力源
D. 压力强度^{(pressure intensity)}

[多选题]下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有（　　）。

A. 耿耿星河欲曙天
B. 秋雨梧桐叶落时
C. 春风桃李花开日
D. 夜雨闻铃肠断声

[单选题]下列选项中不属于教学过程特点的是（　　）

A. 互动性
B. 间接性
C. 发展性
D. 启发性

[多选题]对学生心理辅导的一般目标包括（　　）。

A. 调适性辅导
B. 发展性辅导
C. 创新性辅导
D. 能力性辅导
E. 自控性辅导

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