阅读下面的材料，按要求作文。 　　一位老人上了公交车，发现忘

【名词&注释】

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[多选题]阅读下面的材料，按要求作文。 　　一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说：我没带老年卡，让我上车行吧?司机说：抱歉。按规定，您不出示老年卡，就必须投币。有位乘客听到，怒了：你这人咋这么不通情达理?人家都已经说明了，你还刁难。司机说：公司规定，我不能违背：你既然这么好心，要不替老人把车费付了吧?这位乘客后退，说：凭什么?司机自己掏出钱来，替老人投了币。综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。

A. 【写作思路】材料中的故事，虽然短小但发人深省。公交车司机的做法符合公司规定，却被乘客指责太不通情达理。但最终解决问题的人却是这位不通情达理的公交车司机。那么，我们可以通过分析公交车司机与乘客的做法，来确定文章立意。如果从公交司机的角度出发，可以立意为遵守规则与人情变通。公交车司机一方面遵守了公司的规定要求老人投币，一方面又充满人情味的为老人垫付车费，将规则与人情融合到了一起，其做法让人动容、令人深思。如果从乘客的角度出发，可以立意为做人做事应当己所不欲，勿施于人。材料中的乘客明显是站在道德至高点去批判别人的行为，但当自己也面临同样的境遇时，他的做法却不尽如人意。可见，讲道理是一回事，做事又是另一回事。我们不能光说不做，更不该将自己的意愿强加于人。当然，若从社会道德层面进行立意也是可以的，只要自圆其说、言之有理即可。

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学习资料：

[单选题]纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )。

A. 政治经济制度决定教育发展状况
B. 教育常常与社会政治经济发展不平衡
C. 教育滞后于政治经济发展
D. 教育超前于政治经济发展

[单选题]新课程改革后，学生的学习方式转变为"自主学习"、"合作学习"和( )。

A. 被动学习
B. 接受学习
C. 个体学习
D. 研究性学习

[单选题]下列选项中，( )是素质教育的时代特征。

A. 面向全体学生
B. 培养创新精神
C. 促进学生全面发展
D. 促进学生的个性发展

[单选题]一个学生总是一遍遍地数课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是( )。

A. 学习困难综合征
B. 焦虑反应
C. 厌学症
D. 强迫症行为

[单选题]一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，都习惯性地将剩余粉笔头"潇洒地"投向教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞。此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏--"旋风粉笔"。这表明韩老师要注重( )。

A. 加强职业归属感
B. 道德心理优化
C. 增强职业安全感
D. 道德行为内化

[单选题]选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是( )的对立。

A. 神本位与人本位
B. 个人本位与社会本位
C. 社会本位与自然本位
D. 个人本位与自然本位

[单选题]小芳在同学面前表现得很贪玩，不在乎考试，私下里却拼命地学习。根据自我价值理论，小芳属于( )。

A. 高墙低避型
B. 低趋高避型
C. 高趋高避型
D. 低趋低避型

[单选题]一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )。

A. 生产力发展水平
B. 政治经济制度
C. 人口数量和质量
D. 社会意识形态

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