2024健康教育与健康促进(副高)试题剖析(07.06)

【名词&注释】

生活环境(living environment)、自然环境(natural environment)、统计图表(statistical chart)、主要因素(main factors)、专业人士(specialty people)、传染性非典型肺炎(severe acute respiratory syndrome)、国家规定、独立试验(independence test)、上级主管部门(applied by super administrative departm ...)、无应答偏倚

[单选题]病例对照研究最主要偏倚是

A. 无应答偏倚
B. 混杂偏倚
C. 回忆偏倚
D. 失访偏倚
E. 选择偏倚

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学习资料：

[单选题]为提高诊断试验的特异度，对几个独立试验^{(independence test)}可( )

A. 并联使用
B. 串联使用
C. 先串联后并联使用
D. 要求每个试验假阳性率低
E. 要求每个试验特异度低

[多选题]关于影响流行病学实验样本量大小的主要因素的叙述下列哪几点是正确的

A. 干预因素实施前发生率越高所需样本越大
B. 干预因素实施后发生率越低所需样本越大
C. 干预因素实施后发生率越低所需样本越小
D. 干预因素实施前发生率越高所需样本越小
E. 单侧检验比双侧检验所需样本量小

[多选题]以统计图表示连续性变量，可选用

A. 条图
B. 直方图
C. 普通线图
D. 半对数线图
E. 圆图

[单选题]某化工厂苯胺车间，空气中苯胺浓度低于国家规定的最高容许浓度，但仍有中毒者发生，其最可能的原因是

A. 苯胺的最高容许浓度规定得过宽
B. 苯胺可经皮肤吸收而引起中毒
C. 苯胺的挥发性太大
D. 苯胺的毒性太大
E. 工人没戴防毒口罩

[单选题]环境卫生学的研究对象包括( )

A. 生活居住环境
B. 自然环境和生活环境
C. 大气圈，土壤岩石圈和生物圈
D. 以上都是
E. 以上都不是

[单选题]氯化消毒中折点D的含义是( )

A. 氯化消毒中，由于氨的存在，而余氯量达到最低时的点
B. 在折点以前的余氯量一直增加
C. 过了折点D以后，水中仍然存在化学性余氯
D. 折点D对于氯化消毒的意义不大
E. 消毒时加氯量达到D点时最佳

[单选题]传染性非典型肺炎和其他传染病的预防与健康教育原理相关的是

A. 政策运用
B. 社会动员
C. 行为改变
D. 卫生服务提供
E. 知识传播

[单选题]健康教育材料的预试验对象是

A. 健康教育专业人员
B. 上级主管部门^{(applied by super administrative departm)}领导
C. 健康教育材料发放人员
D. 目标人群
E. 健康教育材料设计人员

[多选题]实验设计中的基本要素是

A. 处理因素
B. 非实验因素
C. 实验效应
D. 实验操作人员
E. 受试对象

[多选题]关于意外伤害的论述，不正确的是

A. 意外伤害是指人体受到意外的物理、化学或生物等因素的袭击造成身体或精神的伤害甚或死亡
B. 大部分意外伤害是可以避免的
C. 降低意外伤害的发生率和死亡率要依靠健康教育
D. 健康促进是减少意外伤害的有效策略
E. 评价预防意外伤害健康促进项目的效果主要是看人们的知、信、行的变化

[单选题]正常的脉象又称为（ ）

A. 正脉
B. 平脉
C. 和脉
D. 有根脉
E. 缓脉

[单选题]每个腧穴都具有的治疗作用是（ ）

A. 相对特异作用
B. 近治作用
C. 远治作用
D. 双向良性调节作用
E. 以上都不是

[单选题]郁证总的治则是（ ）

A. 行气化痰
B. 利湿清热
C. 益气养血
D. 疏通气机
E. 消食行气

[多选题]川芎茶调散的药物组成是（ ）

A. 荆芥、防风
B. 羌活、白芷、细辛
C. 薄荷
D. 川芎
E. 甘草

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