【名词&注释】
标准正态分布(standard normal distribution)、传染源(source of infection)、行政区划(administrative division)、卫生防疫、物质基础(material base)、传播者(communicator)、读写能力(literacy)、住院治疗(hospitalization)、各项工作(various work)、三级预防措施
[单选题]关于病因的具体所指，错误的是（ ）
A. 包括宿主、环境和致病因素(动因)
B. 包括外围的远因以及致病机制的近因
C. 包括疾病的启动因素或病原体
D. 包括生物、心理和社会因素
E. 包括交错病因链中的直接和间接病因
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学习资料：
[单选题]下面对疫源地的认识哪项正确（ ）
A. 疫源地即指传染源本身
B. 疫源地指传染源所在的病家
C. 疫源地指传染源所在的地区
D. 疫源地指传染源所停留过的地区
E. 疫源地即指传染源本身及其家人
[单选题]在判断因果联系的标准中，随着暴露剂量增加而联系强度也随之增大，表明（ ）
A. 存在联系的合理性
B. 存在联系的强度
C. 存在剂量一反应关系
D. 存在联系的一致性
E. 时间顺序合理，先因后果
[单选题]与病例对照研究比较，队列研究最显著的优点是（ ）
A. 用于探讨疾病的发病因素
B. 检验病因假说的能力强
C. 适用于罕见病的研究
D. 可以同时研究多个因素与某种疾病的联系
E. 节省人力、物力
[单选题]传染期的概念是（ ）
A. 最长潜伏期与最短潜伏期之间的时间
B. 从感染病原体到出现临床症状的时期
C. 病人能排出病原体的整个时间
D. 从临床症状出现到病原体不再排出的时间
E. 从典型临床症状开始出现一直到完全消失的时间
[多选题]研究疾病的地区分布时可按
A. 自然因素的差异来分析
B. 社会因素的差异来分析
C. 行政区划的不同来分析
D. 国家间、国内和城乡间的不同分析
E. 地区面积的大小来分析
[单选题]在儿童青少年社会卫生保健三级预防措施中，下列哪种不属于三级预防？（ ）
A. 治疗疾病
B. 减轻损害
C. 促进康复
D. 建立疾病筛查制度和规程
E. 专门治疗机构治疗儿童疾病
[单选题]“5因素模式”的正确表述是（ ）
A. 传播者-信息-媒介-受传者-效果
B. 传播者-媒介-信息-效果-受传者
C. 信息-传播者-媒介-受传者-效果
D. 信息-传播者-媒介-效果-受传者
E. 信息-媒介-传播者-受传者-效果
[单选题]在一项有关控烟的健康促进活动中，对参加健康讲座的人数进行评估属于（ ）
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 近期效果评价
D. 远期效果评价
E. 结局评价
[单选题]健康素养是一种
A. 方法
B. 能力
C. 手段
D. 方式
E. 途径
[多选题]知信行理论模式中包括
A. 感知
B. 知识
C. 态度
D. 信念
E. 行为
[多选题]t分布曲线的特点有
A. 两侧对称
B. 曲线的最高点比正态分布的高
C. 曲线形态与样本自由度有关
D. 自由度无限增大时，t分布就趋近标准正态分布
E. 自由度逐渐减小时，t分布就趋近正态分布
[单选题]某校住校学生郑某感到不适，几天后确诊患病毒性肝炎。校保健室初步诊治，便安排其去市院住院治疗(hospitalization)，并未引起注意。过几天后，又有郑某的同学、班主任教师、军训的军官相继发病。保健室负责人及管理学生的干部为此受到学校的严厉批评。对郑某的发病必须按卫生部规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情的是（ ）
A. 郑某
B. 校保健室
C. 班主任老师
D. 军训的军官
E. 学校
[单选题]神志活动的主要物质基础是（ ）
A. 血液
B. 泪液
C. 汗液
D. 津液
E. 气
[多选题]喘证的病机为（ ）
A. 肺失宣降
B. 肺气上逆
C. 卫外不固
D. 肾失摄纳
E. 气机受阻
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