衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是（）。

【名词&注释】

保质期(shelf life)、解决问题(solving problems)、系统论(system theory)、随机应变(improvise)、生活节奏(pace of living)、新情况、新问题、国际象棋、特别是(especially)、有意义刺激(meaningful stimulus)、短时记忆能力(short time memory ability)

[单选题]衡量化学学习任务是否完成和完成质量如何的决定性因素是（）。

A. 教师的化学教学活动
B. 学生的化学学习活动
C. 学校的化学教学资源
D. 学生的实际能力

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学习资料：

[单选题]研究表明，国际象棋大师看一个棋盘，看5秒，能记住20多个棋子及其位置，而新手看5秒只能记住4个左右。这一事实的合理解释是（）。

A. 专家有敏锐观察力
B. 专家有强大的短时记忆能力^{(short time memory ability)}
C. 专家能直觉较大的有意义刺激^{(meaningful stimulus)}
D. 专家有较高的智力水平

[单选题]教师根据教育实验中遇到的新情况、新问题特别是^(especially)突出事件迅速做出判断，果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。

A. 教育机智
B. 教育创新
C. 教育威信
D. 教育管理

[单选题]随着人们生活节奏的加快，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止富脂食品氧化变质，延长食品的保质期，在包装袋中常放入抗氧化物质，下列不属于抗氧化物质的是（）。

A. 生石灰
B. 还原铁粉
C. 亚硫酸钠
D. 维生素C

[单选题]从系统论的观点看，化学实验的构成要素不包括（）。

A. 实验者
B. 实验手段
C. 实验对象
D. 实验环境

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