根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可

【名词&注释】

突发事件(sudden event)、社区卫生服务(community health service)、医护人员(medical staff)、宣传教育(propaganda and education)、社会性(sociality)、提高认识(deepen understanding)、第二阶段(the second stage)、卫生事件(health event)、犹豫不决(shilly shally)

[单选题]根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为（）。

A. 病人教育
B. 医护人员教育
C. 社区卫生服务中的教育
D. 社会性宣传教育
E. 以上都正确

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学习资料：

[单选题]行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段^{(the second stage)}（犹豫不决^{(shilly shally)}阶段）的干预策略是（）。

A. 提供信息，提高认识
B. 提高认识，激发动机
C. 支持鼓励，加以强化，环境支持
D. 提供方法，鼓励尝试，环境支持
E. 继续支持，不断强化，预防复发

[单选题]突发公共卫生事件^{(health event)}应急预案不包括哪项内容（）。

A. 突发事件应急处理指挥部的组成和相关部门的职责
B. 突发事件的监测与预警
C. 突发事件信息的收集、分析、报告、通报制度
D. 突发事件应急处理技术和监测机构及其任务
E. 加强临床医生的作用

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