刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见学生在大声喧哗

【名词&注释】

现代教育(modern education)、传统教育(traditional education)、发展阶段、发展水平、逻辑关系(logical relation)、逻辑思维(logical thinking)、学校领导(school leaders)、有教无类、代表人物(representative)、儿童智力发展(children ' s intelligence development)

[单选题]刚被学校领导^{(school leaders)}批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥一番，该做法体现了宋老师( )。

A. 不能平等待生
B. 不能调试自我
C. 不能严慈相济
D. 不能有教无类

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。

A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威

[单选题]儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展^{(children s intelligence development)}阶段中属于( )。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

本文链接：https://www.51bdks.net/show/djoqw4.html