《普通高中生物课程标准(实验)》关于一节实验探究课“自由组合规

【名词&注释】

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[多选题]《普通高中生物课程标准(实验)》关于一节实验探究课“自由组合规律试验”的具体要求是：会解释自由组合现象，推断自由组合规律的结果，理解其实质。基因自由组合规律是继基因分离规律的第二大遗传学规律，其在内容上着重阐明了基因自由组合规律的机制和实质：在方法上侧重于假说-演绎科学方法的应用。本节课通过孟德尔两对相对性状的杂交试验具体事例，领悟假说-演绎科学方法；根据实验现象，按照“发现问题-提出假说-验证假说-得出结论”的思路，尝试进行杂交、测交等遗传实验的设计，进而归纳出基因自由组合规律。 依据上述材料，确定本节课的教学方法。

A. 教学方法：(1)直观教学法：通过多媒体和自制减数分裂模型教具展示，变抽象为具体、变微观为宏观。 (2)引导发现法：利用旧有知识复习、重组，消除学生的畏难情绪并发现新的问题所在。 (3)探究教学法：通过设计一系列阶梯式问题，引导学生“发现问题-提出假说-验证假说-得出结论”，同时体验合作学习的快乐。 (4)习题巩固法：习题训练可以及时反馈学生对知识的掌握情况，以便教师及时调整教学策略。

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学习资料：

[单选题]《中华人民共和国教育法》最重要立法目的是( )。

A. 为了发展教育事业，提高全民族的素质
B. 发展社会主义的教育事业
C. 普及全社会尊重教师的意识
D. 规范我国教育事业建设，为我国培养社会主义事业建设者和接班人

[单选题]把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

A. 分层教学
B. 合作学习
C. 小班教学
D. 复式教学

[单选题]维果斯基的最近发展区是指( )。

A. 最新获得的能力
B. 超出目前水平的能力
C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异
D. 需要在下一发展阶段掌握的能力

[单选题]2002年中国科技部将深海载人潜水器研制列为国家高技术研究发展计划重大专项，启动( )载人深潜器的自行设计、自主集成研制工作。

A. 辽宁号
B. 天宫号
C. 蛟龙号
D. 嫦娥号

[单选题]下列属于单倍体的是( )。

A. 由蛙的受精卵发育成的蝌蚪
B. 由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株
C. 由小麦含三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗
D. 由玉米种子发育成的幼苗

[单选题]现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和( )。

A. 长时记忆
B. 内隐记忆
C. 操作记忆
D. 形式记忆

[单选题]下列人物中，相传曾整理《诗》《书》等古代典籍，并删修《春秋》的是( )。

A. 孔子
B. 老子
C. 孟子
D. 荀子

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