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材料:   大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今

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  • [多选题]材料:   大学毕业后,曲老师到一所农村中学当历史老师,至今已有八年了。在此期间,有的同事调到条件更好的学校去了,有的则步入了职业倦怠期,有几所条件更好的城区学校想引进他,但他总是拒绝说:"我从小在农村长大,明白农村孩子也需要良好的教育,这里的孩子离不开我。"   为了成为一名优秀的历史老师,曲老师经常翻阅各种期刊,以及时了解历史学科的新信息,他还经常向经验丰富的教师学习。为了提升自己分析和解决问题的能力,曲老师不断学习科学研究方法,并运用这些方法解决了一些教学问题。   曲老师说:"台上一分钟,台下十年功。当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。"他坚持每天至少进行一个小时的阅读,多年来从未间断过。他的阅读范围很广,除了研读历史学领域的经典著作之外,他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。   问题:   请结合材料,从教师观的角度,评析曲老师的行为。(14分)

  • A. 【参考答案】 材料中曲老师的行为符合现代教师观,值得我们赞赏和学习。 第一,教师是人类文化的传递者,是社会文明发展的促进者。对教师职业的正确认识是从事教育事业的重要基础。曲老师甘心在农村从事教育工作,体现了其对教育事业的热忱以及对教师职业的高度责任感。 第二,新课改背景下的教师观强调,教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。材料中,曲老师通过阅读各种期刊,了解历史学科信息,提升自己分析和解决问题的能力,不断学习科研方法,解决教学问题,都是教育教学研究者的体现。 第三,新课改背景下的教师观强调,教师在对待自我上不断反思。材料中,曲老师自知大学所学的知识远远不够,每天坚持阅读一小时,也体现了终身学习的教育理念。 第四,新课改背景下的教师观强调,教师在对待与其他教育者的关系上要合作。材料中,曲老师经常向经验丰富的教师学习,提升自己的分析和解决问题的能力,体现了合作的教育理念。 因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的教师观,才能做好教书育人的工作。

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  • 学习资料:
  • [单选题]婴幼儿在与成人的交往中,学会区分"你…'我…'他"。根据奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质是( )。
  • A. 符号表征学习
    B. 概念学习
    C. 命题学习
    D. 接受学习

  • [单选题]最早提出教育具有教育性的教育家是( )。
  • A. 夸美纽斯
    B. 卢梭
    C. 赫尔巴特
    D. 布鲁纳

  • [单选题]学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。
  • A. 形成研究性学习的学习方式
    B. 促进学生的个性健康发展
    C. 强调学科内容的归纳和整合
    D. 注重研究生活中的重大问题

  • [单选题]在加涅的学习结果分类中,个体利用符号与环境相互作用的能力称为( )。
  • A. 智力技能
    B. 认知策略
    C. 言语信息
    D. 运动技能

  • [单选题]从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是( )。
  • A. 原型启发
    B. 酝酿效应
    C. 近因效应
    D. 宽大效应

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