下面不符合智力落后儿童的感知特征的是（）。

【名词&注释】

生活经验(life experience)、儿童教育(children education)、孤独症儿童(autistic children)、封闭式(closed-end)、多动症儿童(hyperactive children)、不符合(inconformity)、能力差(poor ability)、必不可少(absolutely necessary)、社会适应障碍、少年时期

[单选题]下面不符合智力落后儿童的感知特征的是（）。

A. 感知觉速度缓慢
B. 感知的范围广泛
C. 分辨能力差^{(poor ability)}
D. 恒常性较差

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学习资料：

[单选题]在概念上，“智力落后儿童”是指在（）一般智力明显低于同龄儿童的平均正常水平，并有明显的社会适应障碍的儿童。

A. 婴儿时期
B. 发育期内
C. 婴幼儿时期
D. 婴幼儿和少年时期

[单选题]下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）

A. 从传统的分科教育转向整合教育
B. 从开放式教育转向封闭式教育
C. 教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D. 从课堂教学转向活动教学

[单选题]语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。

A. 儿歌故事
B. 多重刺激
C. 自然情境
D. 游戏

[单选题]“某一行为过去曾得到强化，若此时这一行为之后并不跟随通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低”，这指的是（）。

A. 区别强化
B. 正强化
C. 消退法
D. 间歇强化

[单选题]（）常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

A. A．学习困难
B. B．智力落后
C. C．多动症儿童
D. D．孤独症儿童

[单选题]在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少^{(absolutely necessary)}。下列不属于应限制的内容的是（）。

A. 不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备
B. 不允许儿童用身体攻击治疗者
C. 不允许儿童从游戏室带走玩具
D. 不允许儿童在游戏室呆过长的时间

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