现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”

【名词&注释】

空气污染(air pollution)、贴近生活(close to life)、因果关系(causality)、发展过程、不平衡性(imbalance)、优秀班干部、恩格尔系数(engers coefficient)、重要依据(important basis)、年龄阶段(age stage)、天气情况(weather situation)

[单选题]现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数^{(engers coefficient)}”、预测天气情况^{(weather situation)}的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋()

A. A．人本化
B. B．生活化
C. C．科学化
D. D．社会化

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学习资料：

[单选题]艾里斯的ABC理论中的“C”指的是()。

A. 个体遇到的主要事实、行为、事件
B. 获得正向的情绪结果
C. 事件造成的情绪后果
D. 个体对A的信念、观点

[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展()的特点。

A. A．顺序性
B. B．个别差异性
C. C．不平衡性
D. D．阶段性

[单选题]杨贤江于1930年出版的教育学著作是()。

A. 《新编教育学》
B. 《教育学》
C. 《新教育大纲》
D. 《实用教育学》

[单选题]学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是()

A. A．自主学习
B. B．创造学习
C. C．探究学习
D. D．合作学习

[单选题]在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据^{(important basis)}是()

A. A．优秀班干部
B. B．负责的班主任
C. C．班级成员融洽
D. D．良好的班风

[单选题]各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()

A. A．教育观察法
B. B．教育调查法
C. C．教育实验法
D. D．教育测量法

[单选题]要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于()

A. A．直观认识
B. B．初步认识
C. C．认识
D. D．掌握

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