涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校

【名词&注释】

发展方向、社会实践(social practice)、培养目标(training target)、组织协调(organization coordination)、高等教育投资体制(investment system of higher education)、基本关系(basic relation)、职业性课程(vocational courses)、学科专业结构(specialty structure)、奋斗不息、中央行政部门

[单选题]涉及到中央与地方、中央行政部门与地方行政部门、政府与高等学校之间的基本关系的体制是（）。

A. 高等教育领导体制
B. 高等教育投资体制
C. 高等教育教学体制
D. 高等学校内部管理体制

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学习资料：

[单选题]以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）

A. A．能级结构
B. B．学科专业结构^{(specialty structure)}
C. C．教材结构
D. D．队伍结构

[单选题]高校培养目标的定向作用是指（）。

A. 高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
B. 高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
C. 高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D. 高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

[多选题]高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）

A. 优化校园物质环境
B. 大量开设选修课
C. 加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程
D. 培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
E. 增设职业性课程^{(vocational courses)}或专业

[多选题]高等学校三项职能的关系表现为（）。

A. 培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素
B. 发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高
C. 直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展
D. 培养人才的中心地位是不可动摇的

[单选题]现代高等学校的三大职能是：（）

A. 第一，课堂教学；第二、实验；第三，社会实践
B. 第一，招生；第二、教学；第三，就业
C. 第一，课堂教学；第二、实验实习；第三，考核
D. 第一，教学；第二、科研；第三，为社会服务

[单选题]高等教育评价中介机构的作用主要有两种：一是组织协调高校进行评价；二是进行（）。

A. 预评价
B. 复评价
C. 元评价
D. 自我评价

[单选题]高等教育现实的物质载体是（）。

A. 高校
B. 教授
C. 大学生
D. 教材

[多选题]教授治校理念所包含的内容有（）。

A. 校长任用
B. 教师的聘任
C. 人事的任免
D. 学校的发展战略

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