学生杨某（14岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、工作记忆(working memory)、管理方式、灵活多样(the flexible method)、个别差异(individual differences)、结合起来、工读学校(reform school)、机械学习(rote learning)、屡教不改、接受教育(receive education)

[单选题]学生杨某（14岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校^{(reform school)}进行矫治和接受教育^{(receive education)}，可由( )提出申请，报教育行政部门批准。

A. 杨某邻居
B. 公安机关
C. 杨某所在学校
D. 同学父母

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学习资料：

[单选题]今后考试改革的方向是( )。①突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观⑧改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

A. ①②③
B. ①⑧④
C. ①②③④
D. ②⑧④

[单选题]人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明( )的存在。

A. 瞬时记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 工作记忆

[单选题]班主任既通过集体管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级的( )。

A. 自由管理
B. 民主管理
C. 常规管理
D. 平行管理

[多选题]接受学习一定是有意义学习。

A. 这种说法是错误的。有意义学习是指将符号所代表的新观念与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为（内在）的和实质性（非字面）的联系的过程。而接受学习是指教师把学习内容以定论的形式传授给学生。接受学习既有可能是有意义学习，也有可能是机械学习^{(rote learning)}，关键看新旧知识之间能否建立起非人为和实质性的联系。所以，题干的说法是错误的。

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