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有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各

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    青少年(adolescent)、防御能力、多角度(multi-angle)、自我保健意识(self health care consciousness)、心理卫生问题(mental health problems)、各种因素(various factors)、整体健康(holistic health)

  • [单选题]有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素(various factors)是健康行为影响因素中的()。

  • A. A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、群体因素

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  • 学习资料:
  • [单选题]各级卫技人员自从取得相应卫技职务之日起须参加几年一周期的继续教育活动。()
  • A. 3
    B. 4
    C. 5
    D. 6

  • [多选题]全球学校健康教育发展突现的主流特点包括()。
  • A. A、学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力,进而促进公民健康素质,提高社会整体健康(holistic health)水平的作用
    B. B、提高了学生的卫生水平,使学生转变了对卫生的态度
    C. C、是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中,成为更为广泛而重要的内容
    D. D、培养学生的自我保健意识和技能,从而提高对疾病的防御能力
    E. E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及

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